Re-Writing
(against) Culture
Die 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz
27. — 29.06.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
27. — 29.06.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
Session IV (29.06.2024, 10.00 – 12.00)
Research Forum
LAB-G013
LAB-G013
Multitudes | Relations | More-than
LAB-G015
Ethnographie in der Migrationsgesellschaft
LAB-G016
Ethnographisches Schreiben III | Körper | Technik | Feldnotizen
LAB-G018
Positionierungen II
LAB-G055
Vortragstitel
Feeling our Ways: Convergences and Differences in our Positionalities and Theoretical Perspectives as Ethnographers of Emotions.
Writing (about) the Multitude, or: How to Invite Ecologies of Practice onto Paper.
Towards an Approach of Relational Educational Ethnography. Looking at Educational Ethnographic Writing Processes with a Relational Perspective.
Ethnographic Writing on Well-being: Emerging Possibilities and Challenges.
Mütter indischer Adoptivkinder: Ethnographisches Explorieren einer diskursiven Leerstelle.
Wie das Andere im ethnographischen Schreiben hervorgebracht wird – eine (selbst-)reflexive Analysepraxis in einer Ethnographie zu „Muslimischen Jugendgruppen“.
Ethnographie und Beziehung in der postmigrantischen Gesellschaft: Zur ethnopsychoanalytischen Methode.
Eye-Viewing - Sehen durch die Augen Anderer: Mittels Eye-Tracking erweiterte video-ethnographische Variante zum Befremden und Sichtbarmachen (medien)pädagogischer Mikropraktiken.
Feldnotizen – Anything Goes?!
Den Körper in die Daten holen - Implikationen verkörperten Schreibens in der Ethnographie.
Mehr als Race, Class, Gender - Potenziale einer situations- und kontextspezifischen Rekonstruktion der Positionierungen Forschender in ethnographischen Beobachtungsprotokollen.
(Ko-)Konstruktionen in ethnographischen Schreibprozessen. Reflexionen zu Mehrfachpositionierungen der forschenden Person.
Positionierungen im autoethnographischen Schreibprozess im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Programm
Vortragende
Nelly Alfandari; Lalitha Chamakalayil; Florian Weitkämper
Lydia Maria Arantes; Caroline Gatt
Maria Theresa Vollmer
Surya Pratap Deka
Andrea Abraham
Johanna Egli
Ingmar Zalewski
Isabel Carvalho; Mandy Schiefner-Rohs
Hedda Bennewitz; Karin Bräu; Theresa Klene; Valentin Bähr
Jennifer Carnin; Katharina Schitow
Fenna tom Dieck
Magdalena Hartmann
Svenja Jessen
© 2023 Pädagogische Hochschule Zürich
Re-Writing
(against) Culture
Die 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz
27. — 29.06.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
27. — 29.06.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
Session IV (29.06.2024, 10.00 – 12.00)
Research Forum
LAB-G013
LAB-G013
Multitudes | Relations | More-than
LAB-G015
Ethnographie in der Migrationsgesellschaft
LAB-G016
Ethnographisches Schreiben III | Körper | Technik | Feldnotizen
LAB-G018
Positionierungen II
LAB-G055
Vortragstitel
Feeling our Ways: Convergences and Differeces in our Positionalities and Theoretical Perspectives as Ethnographers of Emotions.
Writing (about) the Multitude, or: How to Invite Ecologies of Practice onto Paper.
Towards an Approach of Relational Educational Ethnography. Looking at Educational Ethnographic Writing Processes with a Relational Perspective.
Ethnographic Writing on Well-being: Emerging Possibilities and Challenges.
Mütter indischer Adoptivkinder: Ethnographisches Explorieren einer diskursiven Leerstelle.
Wie das Andere im ethnographischen Schreiben hervorgebracht wird – eine (selbst-)reflexive Analysepraxis in einer Ethnographie zu „Muslimischen Jugendgruppen“.
Ethnographie und Beziehung in der postmigrantischen Gesellschaft: Zur ethnopsychoanalytischen Methode.
Eye-Viewing - Sehen durch die Augen Anderer: Mittels Eye-Tracking erweiterte video-ethnographische Variante zum Befremden und Sichtbarmachen (medien)pädagogischer Mikropraktiken.
Feldnotizen – Anything Goes?!
Den Körper in die Daten holen - Implikationen verkörperten Schreibens in der Ethnographie.
Mehr als Race, Class, Gender - Potenziale einer situations- und kontextspezifischen Rekonstruktion der Positionierungen Forschender in ethnographischen Beobachtungsprotokollen.
(Ko-)Konstruktionen in ethnographischen Schreibprozessen. Reflexionen zu Mehrfachpositionierungen der forschenden Person.
Positionierungen im autoethnographischen Schreibprozess im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Vortragende
Nelly Alfandari; Lalitha Chamakalayil; Florian Weitkämper
Lydia Maria Arantes; Caroline Gatt
Maria Theresa Vollmer
Surya Pratap Deka
Andrea Abraham
Johanna Egli
Ingmar Zalewski
Isabel Carvalho; Mandy Schiefner-Rohs
Hedda Bennewitz; Karin Bräu; Theresa Klene; Valentin Bähr
Jennifer Carnin; Katharina Schitow
Fenna tom Dieck
Magdalena Hartmann
Svenja Jessen
Programm
© 2023 Pädagogische Hochschule Zürich
Re-Writing
(against) Culture
Die 8. Erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Konferenz 2024
27. — 29.6.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
27. — 29.6.2024 Pädagogische Hochschule Zürich
Session IV
Session IV, 29.06.2024, 10.00 – 12.00
Vortragstitel
Vortragende
LAB-G013
Research Forum
Research Forum
Feeling our Ways: Convergences and Differences in our Positionlities and Theoretical Perspectives as Ethnographers of Emotions.
Nelly Alfandari; Lalitha Chamakalayil; Florian Weitkämper
Multitudes | Relations | More-than
LAB-G015
Writing (about) the Multitude, or: How to Invite Ecologies of Practice onto Paper.
Lydia Maria Arantes; Caroline Gatt
Towards an Approach of Relational Educational Ethnography. Looking at Educational Ethnographic Writing Processes with a Relational Perspective.
Maria Theresa Vollmer
Ethnographic Writing on Well-being: Emerging Possibilities and Challenges.
Surya Pratap Deka
Ethnographie in der Migrationsgesellschaft
LAB-G016
Mütter indischer Adoptivkinder: Ethnographisches Explorieren einer diskursiven Leerstelle.
Andrea Abraham
Wie das Andere im ethnografischen Schreiben hervorgebracht wird – eine (selbst-)reflexive Analysepraxis in einer Ethnographie zu „Muslimischen Jugendgruppen“.
Johanna Egli
Ethnographie und Beziehung in der postmigrantischen Gesellschaft: Zur ethnopsychoanalytischen Methode.
Ingmar Zalewski
Ethnographisches Schreiben III | Körper | Technik | Feldnotizen
LAB-G018
Eye-Viewing - Sehen durch die Augen Anderer: Mittels Eye-Tracking erweiterte video-ethnographische Variante zum Befremden und Sichtbarmachen (medien)pädagogischer Mikropraktiken.
Isabel Carvalho; Mandy Schiefner-Rohs
Feldnotizen – Anything Goes?!
Hedda Bennewitz; Karin Bräu; Theresa Klene; Valentin Bähr
Den Körper in die Daten holen - Implikationen verkörperten Schreibens in der Ethnographie.
Jennifer Carnin; Katharina Schitow
Positionierungen II
LAB-G055
Mehr als Race, Class, Gender - Potenziale einer situations- und kontextspezifischen Rekonstruktion der Positionierungen Forschender in ethnographischen Beobachtungsprotokollen.
Fenna tom Dieck
(Ko-)Konstruktionen in ethnographischen Schreibprozessen. Reflexionen zu Mehrfachpositionierungen der forschenden Person.
Magdalena Hartmann
Positionierungen im autoethnographischen Schreibprozess im Kontext der Bildung für nachhaltigen Entwicklung (BNE).
Svenja Jessen
Programm
© 2023 Pädagogische Hochschule Zürich